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近年來(lái)，關(guān)于“本科畢業(yè)論文存廢”“實(shí)踐成果能否替代論文”的討論持續(xù)升溫，南京航空航天大學(xué)等高校的一系列探索更將這一議題推向公眾視野。高等教育評(píng)價(jià)體系正面臨“破”與“立”的考驗(yàn)：既要回應(yīng)“論文注水”“與實(shí)踐脫節(jié)”的現(xiàn)實(shí)質(zhì)疑，又需守護(hù)學(xué)術(shù)訓(xùn)練的核心價(jià)值；既要滿足多元化人才培養(yǎng)需求，又要筑牢畢業(yè)質(zhì)量底線。

溫州大學(xué)鼓勵(lì)本科生用創(chuàng)業(yè)成果替代畢業(yè)論文；浙江農(nóng)林大學(xué)則將競(jìng)賽成果納入畢業(yè)考核體系，明確規(guī)定本科生若參加中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”等國(guó)家級(jí)賽事，并獲得二等獎(jiǎng)或銀獎(jiǎng)以上成績(jī)，可申請(qǐng)?zhí)娲厴I(yè)論文；寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院則針對(duì)文科專(zhuān)業(yè)推出了更具針對(duì)性的政策，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生以簽約作者身份在知名網(wǎng)絡(luò)文學(xué)平臺(tái)完成的作品，可代替畢業(yè)論文申請(qǐng)畢業(yè)資格。

受訪專(zhuān)家進(jìn)一步分析，“論文替代”方案的難度主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：成果獲取難度大，無(wú)論是發(fā)明專(zhuān)利、高水平競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，還是創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)題，都需要長(zhǎng)期投入時(shí)間和精力，且受外部因素影響較大；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更復(fù)雜，論文有明確的查重率、字?jǐn)?shù)、格式等要求，而實(shí)踐成果的創(chuàng)新性、實(shí)用性、個(gè)人貢獻(xiàn)度等則難以用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)衡量；過(guò)程監(jiān)管成本高，學(xué)校需要跟蹤學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，核實(shí)成果的真實(shí)性，避免出現(xiàn)“掛名競(jìng)賽獲獎(jiǎng)”“購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)利”等情況。

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