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10月25日下午，《數(shù)字時(shí)代的政治》新書研討會暨數(shù)智工作坊活動在中國人民大學(xué)舉行。活動中，《數(shù)字時(shí)代的政治》的作者、中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院教授李石介紹了《數(shù)字時(shí)代的政治》的內(nèi)容，并在討論環(huán)節(jié)就如何應(yīng)對“AI引起的失業(yè)潮”問題表達(dá)了自己的見解。她認(rèn)為，“AI失業(yè)的大潮已經(jīng)在悄然發(fā)生”，個(gè)人需要成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，來應(yīng)對這些不斷出現(xiàn)的新局面，從而找到工作。

書中“機(jī)器會取代人類嗎”這一章探討了機(jī)器與人類的關(guān)系。其中，關(guān)于AI造成的失業(yè)問題，書中寫道：首先，枯燥的體力和腦力工作被機(jī)器取代，這是對人類的解放。人類的天性是自由，人類必須在創(chuàng)造性的工作中才能回到自身，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在機(jī)器無限發(fā)展的過程中，越來越多的工作被機(jī)器所替代問鼎app官網(wǎng)進(jìn)入，這是人類解放的過程，而不是人被機(jī)器搶走工作的過程。其次，應(yīng)該以更好的分配制度應(yīng)對數(shù)字技術(shù)應(yīng)用造成的失業(yè)問題，并嘗試拓展對“勞動”的固有看法。在分配制度改進(jìn)方面，全民基本收入（UBI）是近年來得到許多學(xué)者贊同的制度創(chuàng)新。該制度主張給予所有人一份固定的工資，無論人們是否工作，也無論人們是否有其他收入。這對于解決數(shù)字技術(shù)應(yīng)用造成的失業(yè)來說具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

此外，書中“機(jī)器會取代人類嗎”這一章還探討了“有了ChatGPT是否還需要老師”這一問題，并經(jīng)過分析后指出：即使有了擁有海量知識的ChatGPT，教授技藝的教師也不會失業(yè)，體、音、美、勞動、實(shí)驗(yàn)、寫作類的教師都可以高枕無憂；幼兒園和中小學(xué)老師也不會失業(yè)——因?yàn)椋环矫嫒斯ぶ悄苓€不具備看小孩的能力，另一方面從幼年到18歲之前是人們習(xí)得技藝和樹立價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，而這些內(nèi)容都是ChatCPT無法教授的；最有可能失業(yè)的是大學(xué)老師，尤其是純粹教授知識的大學(xué)老師。原因在于，在大學(xué)階段，學(xué)生們已經(jīng)擁有了相關(guān)技藝并形成了自己的價(jià)值觀，大學(xué)是知識爆炸的階段，學(xué)生們需要的是知識的快速積累。因此，如果大學(xué)老師的知識增長趕不上人類社會知識創(chuàng)新的速度，那就沒有什么好教給學(xué)生的，那些“陳舊”的知識都可以通過ChatGPT獲取。

活動討論環(huán)節(jié)，談及解決“AI引發(fā)的失業(yè)大潮”的方案時(shí)，李石的構(gòu)想是，建立全民基本收入和全民基本保險(xiǎn)制度，比如，“每個(gè)人每月都可以領(lǐng)1500元的基本收入，這樣，即使失業(yè)了，家庭也可以依靠這部分錢來生活”。另一方面，個(gè)人需要成為終身學(xué)習(xí)者，來應(yīng)對這些不斷出現(xiàn)的新局面，從而找到工作。與此同時(shí)，政府也可以通過相關(guān)政策促進(jìn)人們的終身學(xué)習(xí)。

此外問鼎app官網(wǎng)進(jìn)入，李石還在《數(shù)字時(shí)代的政治》中指出，人們對數(shù)字時(shí)代的“勞動”應(yīng)該有更包容的理解。除了傳統(tǒng)的雇傭勞動之外，許多形式的數(shù)字勞動同樣具有價(jià)值，同樣創(chuàng)造財(cái)富。例如，一些人喜歡分享自己拍攝的短視頻和照片，一些人喜歡寫公眾號文章，一些人在直播平臺上教人畫畫，等等。各式各樣的數(shù)字勞動雖然并不一定基于固定的勞動雇傭關(guān)系，但它們對于豐富人們的生活至關(guān)重要，同時(shí)還為各類平臺企業(yè)集聚財(cái)富積累了海量的數(shù)字資源。這些數(shù)字勞動雖然沒有固定的報(bào)酬，卻也極具價(jià)值。

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